ADRIANA BALSANU
Psiholog cu experiență de 15 ani în programele de recuperare ale copiilor cu TSA, are drept de liberă practică în domeniile Psihologie clinică, Psihoterapie cognitiv comportamentală și Psihopedagogie specială. A absolvit masterele de Psihodiagnoză și consiliere psihologică din cadrul Universității Ecologice, București și Applied Behavior Analysis din cadrul Clemson University, devenind astfel Analist Comportamental.
Pasiunea pentru lucrul direct cu copiii, alături de experiența practică în lucrul cu copiii cu diferite diagnostice clinice reprezintă un atuu în procesul de evaluare clinică, deoarece psihodiagnosticul are o importanță semnificativă pentru demersul terapeutic și a predicțiilor prognostice sau a recomandărilor educaționale.
Pe lângă activitatea de diagnostic, Adriana realizează programe personalizate de terapie pentru copii cu tulburări din spectrul autist, tulburare hiperkinetică cu deficit de atenție, tulburări de dezvoltare, coordonând activitatea terapeutică a psihologilor noștri pentru copii și adolescenți.
Pentru a oferi calitate prin serviciile prestate, Adriana consideră că este important și responsabil să fie într-o permanentă dezvoltare profesională.
CĂTĂLINA GRIGORIE
Eu sunt Cătălina Grigore.
De 13 ani lucrează cu copii cu autism, dar și cu familiile acestora.
Și-a făcut formarea în terapie cognitiv comportamentală, învățând de la cei mai buni psihologi și având ocazia să facă practică într-un spital de psihiatrie.
Aventura ei alături de copiii cu minți aparte s-a cimentat în cei peste 7 ani petrecuți în Asociația Help Autism, unde a avut ocazia să lucreze atât alături de copii, cât și de adolescenți (în cadrul proiectului Help Home, un proiect ambițios de viață independentă dedicat acestora).
În ultimii ani s-a concentrat pe psihoterapie, în special cu mamele copiilor cu minți aparte, abordând teme specifice familiilor în care copilul primește un diagnostic dificil, afectând ireversibil viața întregii familii: anxietate și depresie, relația de cuplu, relații toxice, intervenție în situații de criză.
Își ghidează activitatea profesională, atrasă fiind de cunoașterea complexității naturii umane și de apetitul de a explora în detaliu acest domeniu fascinant, dorind să fie însoțitor pacienților săi în drumul spre autocunoaștere și stare de bine.
DANIELA BOLOLOI
Daniela este fondator și președinte al Asociației Help Autism, președinte RO TSA și membru activ al societății civile de peste 13 ani, pe care o și reprezintă în Consiliul Economic și Social din 2018. Pe lângă rolul activ în cadrul societății civile, Daniela este psiholog clinician, psihoterapeut cognitiv comportamental și analist comportamental. Ca psiholog, preocuparea ei este echilibrul familiilor copiilor cu autism. Inspirată de experiența personală, Daniela organizează periodic grupuri de dezvoltare pentru părinți alături de mentorul ei, psiholog Lucian Negoiță, susține prezentări în cadrul edițiilor anuale ale Conferinței Internaționale ABA și este lector în cadrul cursurilor de formare a specialiștilor, informare a cadrelor didactice și a părinților organizate de asociația Help Autism.
Daniela este, în acest moment, una dintre cele mai importante și credibile voci care reprezintă persoanele cu autism din România. Daniela este implicată în procese de consultare și fundamentare de politici publice din domeniul social, educațional și economic. Schimbările legislative produse au creat sprijin economic pentru mediul asociativ. Ea și-a făcut o misiune personală din crearea punților de legătură între sectoarele social și economic.
DIANA MOCANU
Psiholog cu 7 ani de experiență în programele de recuperare ale copiilor cu TSA, cu drept de liberă practică în Psihoterapie cognitiv comportamentală, Psihologie clinică, Psihologie în domeniul apărării naționale. Profesează ca psiholog clinician și evaluează copiii cu tulburări de neurodezvoltare, tulburări de comportament, tulburări emoționale.
A început să profeseze ca terapeut de programe ABA cu mult timp în urmă, iar acest lucru i-a adus o vastă cunoaștere și fundație pentru ceea ce profesează astăzi întărindu-i ideea că mai mult ca orice, relația pe care terapeutul/evaluatorul o dezvoltă cu copilul duce la mari rezultate și că oricărui copil trebuie să i se dea șansa la joc, la experiență și la bucurie.
Consideră că evaluarea copilului și psihodiagnosticul este cel mai important prim pas pe care părintele alege să îl parcurgă în dezvoltarea copilului său.
LAURA DUMITRACHE
Laura Dumitrache este un psiholog cu specializare în psihologia clinică, analiză comportamentală aplicată și psihotraumatologie. Este un profesionist ce se definește cel mai bine prin empatie și etică în activitatea pe care o desfășoară.
Experiența profesională a psihologului clinician Laura Dumitrache este strâns legată de evaluarea psihologică a copiilor tipici și atipici, precum și coordonarea programelor de terapie pentru recuperarea copiilor din spectrul autist (având peste 5 ani de experiență în această arie), dezvoltarea emoțională și comportamentală a copilului și a adolescentului, dezvoltare personală la copii și consiliere.
MARINA BOCAI
A absolvit Facultatea de Psihologie în cadrul Universității Ecologice din București și studiile de masterat în cadrul aceleiași universități, specializarea Psihodiagnoza Cognitivă și Consiliere Psihologică.
Deține drept de liberă practică în specializarea Psihologie Clinică și este membră a Colegiului Psihologilor din România.
În prezent urmează cursul de formare în terapia cognitiv-comportamentală (Formare de bază în Hipnoterapie și Psihoterapie Cognitiv – Comportamentală) în cadrul Asociației de Hipnoterapie și Psihoterapie Cognitiv – Comportamentală.
Prima interacțiune cu un copil cu autism a fost în 2015, interacțiune care a provocat-o să învețe cât poate de mult. Are o relație specială cu fiecare copil cu care lucrează bazată pe importanță, autenticitate, atenție și grijă. Consideră că relația terapeut-copil este esențială în progresul procesului terapeutic.
Își dorește să aducă un aport pentru fiecare copil cu autism cu care interacționează fiind pozitiv influențată de fiecare mic pas pe care îl parcurg împreună.
